名師線上補習.24小時不限次上課.講義教材寄送到府

大學英聽門檻 最快擬後年調整

【原文轉自聯合新聞網/聯合報/記者張錦弘】2014/11/25

教師及家長團體昨天到教育部陳情指出,日前揭曉的高中英聽測驗成績,城鄉差異懸殊,東部和離島學生不到1成拿最高等級的A,遠低於北部的近2成呼籲教育部和大學招聯會取消明年大學招生設英聽門檻,以免封殺偏鄉弱勢生的入學機會
大學招聯會執秘、台大教務長莊榮輝回應,明年本來就未強迫各校系招生設英聽門檻,也只約1成設門檻且招生簡章已公布,不宜取消。但他將在明天的招聯會常委會提案討論後年應否取消。明年大學招生設英聽測驗門檻,以外文、醫護、商管科系較多

清大校長賀陳弘建議,未來英聽若要設門檻,可採雙軌制,可設定A、B、C級的「絕對門檻」,或設「相對門檻」,只要考生成績達到就讀高中的前百分之幾(如前20%)即可,對偏鄉生較公平。

全國高級中等學校教育產業工會理事長白宏彬指出,英聽測驗成績日前公布,城鄉差距明顯,北區近2成考生拿A,但東部不到1成,離島更只約5%拿A。東部和離島考生過半拿較差的C和F級,北部卻不到4成

花蓮女中教師洪龍秋表示,設英聽門檻是歷來最不公平的入學改革,因為英文是城鄉差距最大的科目,而英聽差距又更懸殊,家境好的都會學生,可從小請家教或補習訓練聽力。白宏彬呼籲取消明年設英聽門檻,改為參採即可,至少讓已設門檻的校系有機會修訂;英聽施測播放品質不佳,且未公布試題、答案,也應檢討;並希望英聽能和學測或指考等入學考試同時施測,以免學生舟車勞頓。

大考中心副主任洪冬桂指出,104學年的第二次英聽測驗,已緊接著在明年學測考完的隔天(2月3日)施測,不用再多跑一趟;等英聽題庫收納的題目夠多,會研議公布題目、答案;至於考場播放題目的品質,考前都有專人一一檢測,若應考時因飛機經過等因素干擾,考生可要求重播補救。