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英聽列入檢定 師生看法兩極

【原文轉自Yahoo!奇摩新聞/中國時報/記者胡清暉】2014/08/28

明年各大學首次將高中英聽列為入學門檻,但只有1成大學科系訂定。高中師生及家長看法兩極,有人力挺台大、交大,認為設門檻刷掉英聽不佳的學生,會有遺珠之憾,也違反多元選才的精神,但也有人質疑,台灣學生英文能力直直落,設門檻才能讓學生更努力練習。
資料顯示,成大、台師大、政大、清大的外文系或英語系,以及陽明牙醫、護理,還有高醫、長庚、中山醫等校的醫學系,都設A級的英聽門檻
不過,除了台大、交大、北醫全校未訂英聽門檻外,熱門的陽明醫、成大醫、清大電機等系也都沒有訂。
成大教務長林清河表示,是否訂定英聽門檻,尊重各系自主,成大約有10系訂門檻,其中大多是訂B級,具有一般水準即可,至於成大醫、成大電機沒列,不是認為英文不重要,而是將英檢成績做為備審資料加分
陽明醫學系主任王署君指出,要進該系的學生分數都很高,而且陽明培養的學生強調服務精神,系上認為不需要再強制訂定門檻。
高醫強調,基於國際化,且醫學系、牙醫系、藥學系要看原文書、進行國際交流,上述3系的英聽能力都要達到A級。
至於高中師生、家長對於英聽列為入學門檻,看法兩極。
全國高級中等學校教育產業工會祕書長黃文龍認為,從近幾年的高中英聽成績,反映了城鄉差距的問題嚴重,在此情況下,若把英聽做為門檻,會讓一些偏鄉弱勢的孩子,雖然有潛力,但進不了理想學校,站在教育的立場,若想要提升英文能力,應該嚴格執行大學英文的畢業門檻
不過,台北市王姓英文老師表示,台灣的英語能力落後港、星、中、韓等主要競爭對手一大截,只有設門檻,才能讓學生更努力練習。台中一中李同學說,英文本來就是聽、說、讀、寫等綜合能力,紙筆測驗難以反映真正的英文實力,她主張國內的頂尖大學都要訂英聽門檻。