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教師檢定金榜

學員 吳璟妤
地區 桃園市
年度 104
就讀 中原大學
考取 教師資格檢定(中等)

感言內容

我是今年的實習生,第一次準備教師檢定考試,我考的是中等學校類科。因為之前有耳聞同伴去考試,表示教師檢定很簡單,考前一個星期念一念就會過了,所以我在實習期間也很放心的,只把教育心理學大概地念過一次,就跑去算教甄要考的數學考古題。實習結束之後,開始準備課程設計、青少年發展與輔導,之後又發現教學原理裡竟然不是只有教育心理學,還包含教育哲學、教育社會學、教育制度,我全部都沒有念,而且選擇題錯很多,問答題也不太會寫,我就開始有點恐慌了,事情似乎沒有聽說的那麼簡單。

實習結束之後剩下一個多月,我第一個星期念教育心理學、教育哲學,之後的兩個星期念課程設計,接著一個星期念青少年發展與輔導,剩下的時間就靠陳益老師的「教檢題庫班-情境申論班」來做總複習。我本來以為青少年發展與輔導跟教育心理學應該沒兩樣,沒想到考前兩個星期才發現,竟然有那麼大的不同,那麼多要念,我就開始有點慌了。而考前一個星期,發現問答題一直沒什麼概念,想說就花個錢補習吧,至少死馬當活馬醫,花個錢可以省一年的時間還滿值得的,就開始上網去試聽,因緣際會之下,剛好聽到陳益老師的課。聽陳益老師的課,會覺得自己的概念有更清楚,而且很感謝陳益老師,因為他的情境申論班,讓我更清楚教師檢定的方向在哪裡,也更清楚如何去寫申論題。

我從大學開始就念數學系,之後工作也脫離國文很久了,已經十年左右很少接觸到申論題這類東西,老實說,要我寫真的是有點無從下筆,而陳益老師會給我們一個大概的架構去練習,這對於我而言,就好像找到公式一樣,有一種安全感,只需要依照這個大概的架構去寫,我的分數就不會很低,於是我在教師檢定的考前一個星期,就像快溺水的人抓到浮木一樣,有一種安全感和方向去複習。

而教師檢定成績出來,我的平均66分,出乎我意料之外的高,還滿開心的,而我的非選題部分,教育原理拿了20分,青少年發展與輔導拿到22分,而課程與設計拿到26分,我朋友說我非選拿到很高分,其實比我高分的也有很多人,但是對於我這個理工科系而且很少碰到申論題的人來說,拿到這樣的分數,我真的已經心滿意足了。很謝謝陳益老師幫我們整理考前的重點,並且幫我們把問答題的回答架構勾勒出來,也讓我們對於教師檢定的每一科都重新有一種大概的概念,才能讓我在考前能夠比較安心,也能夠臨時抱佛腳,在非選題的部分拿到我還算滿意的分數。